Chers parents,
Hier matin, l’école Emilie de Rodat a réalisé un
« exercice intrusion », comme le demandait le ministère de
l’éducation.
Cet exercice s’est très bien passé et nous
félicitons tous les enfants, leur maitresse et ASEM.
Comment s’est déroulé cet exercice ?
1.
vu de l’extérieur par
l’APEL :
10h36 : Un intrus s’est introduit dans
l’école.
Valérie, la maitresse des Grandes Sections/ CP
donne l’alerte par SMS à ces collègues.
10h37 : Toutes les classes sont fermées à
clés, des meubles sont tirés devant les portes. Les enfants et leur maitresse
s’allongent sur le sol et PLUS UN BRUIT.
L’APEL a joué les intrus et vérifié comment ça se
passait de l’extérieur. Nous avons aussi vérifié que les portes étaient bien
fermées. TOUT ETAIT PARFAIT.
Les enfants ont été très calmes. Aucun bruit ne
s’est fait entendre.
Durée de l’exercice :
•
Pour les Maternelles et Gs/Cp : 13
min
•
Les CE : 17 min
•
Les Cm : 30 min
2.
Vu de l’intérieur par les
maitresses :
Les élèves (même et
surtout les plus jeunes) ont fait preuve d'une très grande capacité à faire le silence.
•
Les CE1/2 sont allés dans la pièce mitoyenne
à leur classe, côté du volet fermé pour ne pas être vus de l'extérieur. Au bout
de 16 minutes de silence, ils se sont levés et calmement sont allés dans la
salle suivante (celle au niveau de la borne cantine) pour tester leur capacité
à se déplacer rapidement et toujours dans le calme.
•Les CM1 CM2 sont restés dans leur classe
à l'étage. Certains élèves ont déplacé un meuble devant chaque porte avant de
se coucher dans le calme avec les autres élèves. Ils ont réussi à rester
pendant 25 minutes dans le silence, allongés.
Un temps a ensuite
été pris pour partager ses impressions et les améliorations que l'on pourrait
apporter pour un prochain entraînement.
•
Les PS/MS sont restés dans leur classe.
Nous avons joué à "Loulou se cache". Les enfants se sont allongés
sans bruit et sans bouger sur le sol pendant 13 minutes. La maitresse et l'ASEM
ont déplacé des meubles devant chaque porte de la classe.
Les GS/CP sont restés dans leur classe
pour l'exercice. Lorsque la maîtresse a agité le bâton de pluie (signal qui
avait été travaillé avant), les élèves se sont mis à plat ventre sous les
bureaux dans le calme pour jouer au jeu de la classe la plus silencieuse. La
maîtresse a fermé les portes à clés et poussé des meubles devant celles-ci puis
elle s'est allongé avec ses élèves. Le calme a duré environ 13 minutes.
•
Un membre de l'APEL, a essayé de rentrer
dans toutes les salles et n'y est pas parvenu et les enfants sont restés
silencieux même quand quelqu'un tapait à la porte ou essayait d'ouvrir (ils
n'étaient pas prévenus que quelqu'un essayerait de rentrer).
•
D'autres exercices de ce type seront mis
en place tout au long de l'année.
•
Merci aux enseignantes et asem, aux
élèves, et aux membres de l'APEL
présents lors de cet exercice.
Mme Baudinot
L’équipe
Enseignante et les ASEM
L’APEL